Päivä: 7.6.2026

Suomen Humanistiliitto ry kannattaa Kehittämistyöryhmän suositusten mukaan Elämänkatsomustiedon avaamista kaikille oppilaille. Pidämme myös tärkeänä, että oppiaine sisältyisi ammatilliseen opetukseen. Kun yhteinen katsomusaine on noussut keskusteluun, haluamme tuoda esiin, että sen pohja ei voi olla pelkkää uskontotietoa. Työryhmä listaa monia tieteitä, jotka voivat antaa taustaa. Kun maailma ja yhteiskunta ympärillä muuttuvat, myös katsomusten on pystyttävä reagoimaan…

Humanists InternationalLuxemburgin yleiskokous 2025 In English: Luxembourg Declaration on artificial intelligence and human values Tekoälyn nopea kehitys ja yleistyminen on saattanut meidät ihmiskunnan historiassa ainutlaatuiseen tilanteeseen. Uudet teknologiat tarjoavat ennen näkemättömiä mahdollisuuksia edistää ihmisyyden kukoistusta, mutta piittaamattomasti sovellettuina niihin sisältyy perustavaa laatua olevia riskejä ihmis-oikeuksille, ihmisten turvallisuudelle, ja ihmisten yhteiselle tulevaisuudelle. Tekoäly-järjestelmät leviävät ihmiselämän lukemattomiin ulottuvuuksiin…

Ihmisten näännyttäminen nälkään ja pakkosiirtäminen uuteen paikkaan on rikos ihmisoikeuksia vastaan ja sotarikos. Hamasin terroria ei voi kiistää, mutta Israelin vastatoimet ovat täysin kohtuuttomia. Vaikka palestiinalaiset niin Gazassa kuin Länsirannalla ovat jo vuosikymmeniä olleet sorron kohteina, on nykyinen tilanne käsittämätön. Israelin nykyinen hallitus on täysin moraaliton eikä ymmärrä todellisuutta. Suomen hallituksen ja EU: n on…

Opetus- ja kulttuuriministeriölle Suomen Humanistiliitto ry:n lausunto lukiolakiluonnokseen Koulutuksen tehtävä on ohjata opiskelijoita tulevaisuuden maailmaan, josta emme varmuudella tiedä, millainen se on. Maailmankuvamme on laajentunut uuden tiedon, tekniikan kiihtyvän kehityksen, globalisoitumisen ja verkostoitumisen myötä. Koululta edellytetään valmiuksien luomista alati kasvavassa informaatiotulvassa. Kuvallisten viestien ymmärtäminen ja tulkitseminen on entistä tärkeämpää. Lukion tulee tähdätä yleissivistykseen, missä tiedot,…

Elämänkatsomustieto (ET) on monitieteinen oppiaine, joka tuli Suomen kouluissa opetettavaksi vuonna 1985. Se on oppiaine, jota yleissivistävässä koulutuksessa eli perusopetuksessa ja lukiossa opetetaan uskonnon sijaan uskontokuntiin kuulumattomille. Vuoden 2003 lakiuudistuksista lähtien uskontokuntiin kuulumattomat oppilaat pitää ohjata suoraan elämänkatsomustietoon, aiemmin vaadittua uskonnonopetuksesta vapauttamista ei tarvita. Samasta uudistuksesta lähtien elämänkatsomustietoon ovat voineet osallistua myös ne oppilaat, joiden omaa…

Kirje lähetetty poliittisille puolueille. YK:n ihmisoikeusneuvostolle Suomalaisina kansalaisjärjestöinä pidämme tärkeänä uskonnon, katsomuksen ja omantunnon vapautta, sananvapautta sekä ihmisten yhdenvertaista, syrjimätöntä kohtelua, myös uskonnosta ja katsomuksesta riippumatta. Työmme systemaattisen syrjinnän lopettamiseksi ei ole tuottanut tulosta, siksi toivomme tukea YK:n ihmisoikeusneuvostolta. Suomen evankelis-luterilaisella kirkolla ja Suomen ortodoksisella kirkolla on julkisoikeudellinen erityisasema suhteessa valtioon, mikä ilmentää julkisen vallan…

Kansainvälinen humanistinen liike ja sen aatteellinen perusta Humanismi on tulos pitkästä vapaan ajattelun perinteestä, joka on innoittanut monia maailman suuria ajattelijoita ja luovia taiteilijoita sekä synnyttänyt tieteen. Nykyaikainen järjestynyt humanismi syntyi, kun International Humanist and Ethical Union (IHEU) perustettiin vuonna 1952 Amsterdamissa. IHEUn jäsenjärjestöjä on 70. Ne ovat ympäri maapalloa 30 eri valtiossa. Suomen Humanistiliitto…

Humanistiliitolle voi lähettää sähköpostia osoitteeseen: irma.peiponen(a)arabianranta.com

Nordic humanist manifesto (2016) Nordiskt humanistmanifest (2016)